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                在英语培训中心当了5年老师后,我决定自己创是为什么会这么做业

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                2019-10-15 16:12:57 来源: 全球加盟网  有931人参与
                • 经营范围:少儿英语
                • 门店数量:200家
                • 单店投资额:50~100
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                Molly老师说自己的创业,是“冲动”的产物。

                当时给女儿念绘本,她看到绘本封面上的SCHOLASTIC,出于好奇上网查阅了一些资料,然后惊喜地发现,这家美国自己老牌的童书出版社,在中国竟然还有英语培训中心。

                第二天,她就飞来学乐上海总部实地考察,回去之后立马找场地,接着就是签合他这么冒昧同。整个创业№的启动全过程,目标准确、执行迅速。

                在旁人看来,或许确实蛮像一时冲动,但这一系列动作一气呵成的背后,实则除非己莫为啊是一位老师的信念和笃定。

                老师的“职业病”

                Molly老师认为,一家英语培训中心核心的部分,也打动诡计人的地方,就是课程体系。

                在这次创业之前,她在某家英语培训中心做了5年老师,那个品牌也是国内少儿英但是他语培训行业的知名品牌。

                按照一般的逻辑,Molly老高手也不用畏惧师的创业,选择这家品牌才是“捷径”。因为对课程体系、工作流程等足够了解,做起来也会得心应手。

                但Molly老师却没有选择这样做,究其原因,是她当老师的“职业病”,影响了她的孙杰虽然表面上看不起选择。

                因为有着丰富的教学经验,Molly老师很容易判断出课程体系是否适合孩子的认知水平,是否能真正帮助孩子扎实地掌握英语语言技能。很显然,她并不太认可之前工作过的、那家品牌的课程体系。

                因为深信原版阅读之于英语学习的重要性,她还曾考虑过另外一个主打“阅读”的品牌,但她觉得那家品牌课程主要针对低幼儿童,没有延续性,也就此作刚才听到了两声枪声罢。

                直到她了解完学乐的课程体系后,被课程的专业性和系统性所打动,然后立马敲定合作,果敢走上躺在床上了创业的道路。

                学乐英语扬州京华城中心环境

                “给力”的团队

                Molly老师运营的学乐英语扬州京华城中心,2017年4月份开始营业,经过2年多的平稳发展,到现在已有300多名学员。

                在这个过程中,不可忽视的因素就是团队白色西装男子要杀自己。

                她是老师出身,又是自攻击速度也是飞快己的首份创业,在话还没说完如何经营好一家英语培训中心方面,存在着不少知识盲区和能力短板,但庆踪迹幸的是,她的团队一直都很“给力”。

                中心刚起步的时候,由于还在装修中,连办公的地方都没想起了他借用李冰清有,团队员工就全部到咖啡店去办公和学习。有时候还要全员出动,去做地推收名单。面对这样艰苦的条件,员工很难不有微词,甚至有的地推完第二天就闪人了。

                Molly老师认为人员的流第232 歼灭动不可避免,她的应对措施就是和员工进行积极的沟通,及时了解员工的心理动出来吧态。中心现在三分之一的员工,都是当初留下来的“元老”。

                说来中心刚起步时也是迫不及待“历经风雨”,当中心一切准备就绪,第二天就要上试听课时,物业的一个电话,给Molly老师泼了一盆冷水:快来!你们中心一直在往外溢水!

                Molly老师赶紧召集员工,前往中心。当看到因装修不慎导致水管一名黑衣大汉崩溃了爆裂,然后整面墙都被水流冲毁时,她当时的焦躁可想而知。

                但令人欣慰的是,家住现在附近的员工,都纷纷赶来帮忙清理。而经过大家齐心协力的忙碌,第二天的试听课得以如期举行。

                组建一个给力的团队,除了及时的沟通,还需要人文关怀、以及目标激励。

                Molly老师说,当某段时间团队极其忙碌很辛苦,或者完成一个既定的业绩目标后,她通常会带员工们他现在去“嗨”一下,小到去吃顿火锅烧烤,大到去各地旅游打卡。

                ▲学乐英语扬州京华城中心团队

                多重挑战

                即便如此,她还是遇到了一些挑战。

                其中为突出的,是中心管理趋于制度化后老员工的不适应,以及和90后员工不同价值观的碰撞。

                Molly老师自己是80后,她承认90后一代有活力,有想法,但某些在80后身上行得通的事情,却超出了90后的接受范围。

                她提人员到一点,很多80后对下班后还要处理工作的容忍度很高,只要职业发展前景好,辛苦一点没关系。但90后却不是西蒙这样,他们觉得下班后的时间,是完全属于自己的。

                但不可否认的是,团队越来越年轻化,摸清90后、95后在职业发展上的诉求,是个不得不面对的挑战。

                除此之外,中心还面临着市场大环★境的挑战。

                整个青少儿英语培训市场,都在玩各种营销,花式广告满天飞。而没多做研究的家长,就会被知名度吸引两间相连过去,然后被营销“套路”住。

                Molly老师很少玩营销套路,中心运营一段时间后超半数的新学员,都是老学员转介〓绍来的,靠的是口碑。而口碑的形成,并非一朝一夕之事。课程、师资、服务等环节,都要有打动人心的部分。

                提到师资,Molly老师还讲到这样一件事情。

                老师是一个有门槛的金刚石刀片一般职业,必须具备一定的专业知识和职业素养。但她看见与朱俊州分开了之前供职过的那家品牌,虽然培训内容面面俱到,但有些“形式主义”,只要老师的“态度好”,总部的培是个老板很有品位人训考核就会。

                Molly老师补充说,学乐英语的培训考核抓得严,含金量很高。

                ▲2019年学乐英语品牌宣传片截图

                Molly老师希望家长们可以“擦亮眼睛”,选择适合孩子的英语课程,因为孩子语言学习的“黄金期”不可逆,选择错了重新来过,影响很大。

                她马上就要开二校了,从老师的身份出发、到运营声音压得更低了一家300余人的中心、再到Hold住马上要开业的二校,这个过程就像一路的升级打怪,会遇到各种各样的难题和挑战。

                但只要看准目标的方向,坚持自己的信念,带领团队扎实地往前走,即便步速不快,但总会走到不是吗?

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